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衡水中学，相信大多数人都听过，但到底是什么秘密让衡水中学能怎么牛？难道就只是像媒体报道的和大家所认为的那样：学校除了严格要求、严格管理以外就没有别的原因了吗？易才家教网作为一家专业从事中小学一对一上门辅导的机构，当然知道衡水中学能这么牛，肯定不仅仅只是因为学校对老师和同学们的严格要求和管理，除了这个肯定还是有一个非常科学合理的教学模式和教学方法的，但也确实不知道到底是一个怎样合理有效的教学方式，今天在网上看到有媒体报道了：衡水中学学生自已做的思维导图，对衡水中学又多了一点了解，虽然做思维导图也只是衡水中学众多提分原因中的一个，但学生在平时学习时，如果学会做思维导图对学习还是有很大的帮助的，下面咱们就来详细了解下这个思维导图是如何帮孩子提分的吧？ 首先我们要了解思维导图到底是什么，我们先来看下思维导图的科学解释： 思维导图由“英国之父”东尼.博赞发明，是一种将思维形象化的方式。它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的图解方式。充分运用左右脑的机能，开启人类大脑的无限潜能。思维导图能提升成绩，是确实是有科学依据的： 1.思维导图模仿的是大脑的思维方式 思维导图模仿的是人的大脑的创造模式。孩子在创作思维导图时，分支向外延伸，形成下一层的分支，这样就激发孩子在每个想法之后迸发出更多的想法——就像大脑那样，对知识的记忆和梳理更加自然，更不容易遗忘！ 2.思维导图培养建立结构化思维 思维导图是一个复杂而全面的体系，孩子在建构思维导图的过程中，也是结构化思维逐渐培养的过程。如同将各个分散的知识点像一张网一样笼络在一起，形成整体和知识体系，知识基础更加牢固！ 3.思维导图培养的是一种联想记忆法 思维导图是无数个关键词建构起来的，需要能用联想来迅速地对关键词进行理解和想象，并且不断延展，可以串联到其他知识点，帮助学生举一反三，高效复习！ 有些家长可能会说，孩子平时那么多作业，那有时间做这个思维导图呀，这也确实是事实，能有时间来做的话，可以尽量找时间帮孩子一起做这个思维导图，如果实在没时间，还可以请一对一上门辅导老师或者大学生家教老师，想提高孩子分数、改变孩子的学习方法和习惯，并不一是只有做思维导图这一种方式呀！请上门家教老师对于有些孩子来说，可能比做这个思维导图更有效！
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